Hundetrainerinnen arbeiten – mit oder ohne es zu wissen – auch mit neurodivergenten Kund*innen, denn 15-20% der Menschen sind neurodivergent (dazu zählt z.B. Autismus, ADHS, Dyspraxie, Tourette u.a.; Quellen für diese Zahl siehe z.B. hier). Daher ist es für dich als Hundetrainer*in wichtig, Trainings- und Lernumgebungen so gestalten zu können, dass unterschiedliche Neurotypen davon profitieren können.
Ich stehe für eine neurodiversitätssensible und neurodiversitätsaffirmative (bejahende) Haltung im Hundetraining. Ich kann dich als Hundetrainer*in darin unterstützen, diese Haltung zu verstehen und für dich so umzusetzen, dass es zu dir passt.
Dazu gehört Wissen darüber, was Neurodiversität und Neurodivergenz bedeutet. Und was es konkret heißt, Barrieren im Training abzubauen. Wie können Trainingssettings gestaltet werden, die für unterschiedliche Gehirne, Nervensysteme und Wahrnehmungsweisen zugänglicher sind?
Inhalte u. a.:
- Grundbegriffe: Neurodiversität & Neurodivergenz
- Neurodivergenz bei Kund*innen: Zahlen, Sichtbarkeit, Unsichtbarkeit
- Lernumgebungen gestalten, die verschiedenen Neurotypen gerecht werden
- Barrieren erkennen und abbauen
- Impulse für eine neurodiversitätssensible Trainingspraxis
- neurodivergente Kund*innen in Einzel- und Gruppensettings
Ich richte mich mit diesem Angebot an Hundetrainer*innen und Hundeschulen, die ihre Arbeit reflektiert, bedürfnisorientiert und inklusiv gestalten möchten, ohne zu pathologisieren oder zu normieren.
Rahmen
- als 2stündiger Vortrag buchbar, online oder on Präsenz, z.B. in deiner Hundeschule
- als 4stündiger Workshop, bei dem du und dein Team oder deine Kolleg*innen zusätzlich Material erstellen oder eigene Konzepte überprüfen und Zeit für vertiefte Diskussionen ist
- als Einzelberatung im Rahmen von Supervision
- geplant ist eine Workshopreihe mit Vertiefungen zu verschiedenen Neurodivergenzen
Anmeldung, Anfragen und Kosteninfos
- per Mail an post at diehundephilosophin.de
